L'apprentissage du basque et de l'espagnol dans des contextes sociolinguistiques différents
Colloque international du réseau de socio didactique des langues : Faire société dans un cadre pluriculturel – L’école peut elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ?
Citer ce document : Manterola, Ibon, L'apprentissage du basque et de l'espagnol dans des contextes sociolinguistiques différents, Médiathèque Culturelle de la Corse et des Corses, consulté le 14 juin 2025, https://omekas.histolab.fr/s/fr/item/232
Titre alternatif :Colloque international du réseau de socio didactique des langues : Faire société dans un cadre pluriculturel – L’école peut elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ?
Titre :L'apprentissage du basque et de l'espagnol dans des contextes sociolinguistiques différents
Description :Atelier A : L'identité, la langue et le fantasme de l'unicité
Intervention de Margareta Almgren et de Ibon Manterola (Université du Pays Basque, Euskal Herriko Unibertsitatea)
Ce colloque se propose d’envisager les langues et les cultures présentes dans la société comme des limes : à la fois frontière et chemin, le lime ... Voir plus
Résumé :Cette présentation analyse l'apprentissage du basque et de l'espagnol dans trois contextes sociolinguistiques différenciés : d’abord le développement du basque L2 en immersion dans un entourage hispanophone est contrasté avec celui du basque L1 langue scolaire dans un contexte bascophone. Ensuite l’apprentissage du basque par des enfants immigrants scolarisés en ... Voir plus
Est une partie de :Colloque international du réseau de socio didactique des langues : Faire société dans un cadre pluriculturel – L’école peut elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ?
Couverture spatiale :Médiathèque Culturelle de la Corse et des Corses (Corte); Corte; Pays Basque; Suisse; Algérie; Californie; USA; Lorraine; Saint-Etienne; Marseille
Relation :La négation/reconnaissance de tamazight en Algérie : impact sur son enseignement; https://omekas.histolab.fr/s/fr/item/237; Parler du Platt lorrain de façon plurielle : défi ou utopie ?; https://omekas.histolab.fr/s/fr/item/240
Source :M3C, UMR CNRS 6240 LISA, Université de Corse
Licence :Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International, à la condition expresse de citer l’institution de conservation et l'identifiant de la ressource comme suit : « Médiathèque Culturelle de la Corse, [identifiant de la ressource] ».
Droits :M3C, UMR CNRS 6240 LISA, Université de Corse
Captations multimédias effectuées lors des rencontres scientifiques (colloques, séminaires, conférences, workshops, journées d'études etc.) organisées par des chercheurs de l'UMR 6240 LISA.
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