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Manuel pour la formation pédagogique du professeur de karaté et disciplines associées

Citer ce document : Comiti, Jean-Marie, Manuel pour la formation pédagogique du professeur de karaté et disciplines associées, Médiathèque Culturelle de la Corse et des Corses, consulté le 22 novembre 2024, https://omekas.histolab.fr/s/fr/item/96948

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Titre : Manuel pour la formation pédagogique du professeur de karaté et disciplines associées
Description : Ce manuel s'adresse aux formateurs qui interviennent régulièrement dans les diplômes fédéraux et non fédéraux. Il peut intéresser aussi les enseignants en exercice ainsi que tous les candidats aux fonctions de professeur. Il propose un complément d'informations de nature à renforcer l'appareillage pédagogique de chaque formateur et à guider l'évolution du métier d'enseignant d'arts martiaux en général et de karaté en particulier.
Table des matières : Sommaire Introduction 7 Le karaté et les compétences du professeur 11 Un expert en « didactique » 11 Un expert en « éducation » 13 Un expert en « formation » 15 Synthèse à travers le « triangle pédagogique » 16 Le karaté dans les courants pédagogiques Traditionnels 19 L'Idéalisme 19 L'Empirisme 21 Le karaté et les théories psychologiques des apprentissages 23 Théorie de la forme : « Gestalt » 23 Béhaviorisme : stimulus-réponse 27 Constructivisme : le conflit cognitif 29 Le socioconstructivisme 31 Le karaté et les méthodes pédagogiques 33 Méthode magistrale : démonstration et mémorisation 34 Méthode perceptive : la prise de sens 38 Méthode par objectifs : des comportements observables 41 Méthode active : construction du savoir 47 La pédagogie différenciée 53 Logique d'enseignement et logique d'apprentissage 58 Cerveau, karaté et arts martiaux 61 Exploitation de la spécialisation hémisphérique en compétition 61 Les trois cerveaux du karatéka 66 L'implication des cerveaux primitifs dans la pratique du karaté 71 Le karaté et l'analyse des pratiques 81 Savoir identifier les méthodes et les théories auxquelles on se réfère 81 Éviter les contradictions entre les objectifs à atteindre et les tâches proposées 88 Savoir s'adapter aux différents publics 94 Karaté et évaluation 103 Les fonctions de l’évaluation 103 Les formes de l'évaluation 105 Les critères de l’évaluation 107 Annexes 119
Discipline : Education
Type : Livres et chapitres d'ouvrages
Sujet : Art; Martial; Organisation; Ligue; Formation
Collection : Ouvrages de la salle de consultation documentaire de la M3C
Créateur : Comiti, Jean-Marie
Editeur : Albiana
Date : 2011
Couverture temporelle : XXIe siècle
Couverture spatiale : Médiathèque Culturelle de la Corse et des Corses (Corte); Corse
Langue : Français
Identifiant : Identifiant pérenne de la notice : http://www.sudoc.fr/15820588X Worldcat : 779703687 ; ISBN : 978-2-84698-425-6
Licence : Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International, à la condition expresse de citer l’institution de conservation et l'identifiant de la ressource comme suit : « Médiathèque Culturelle de la Corse, [identifiant de la ressource] ».
Droits : Tous droits de traduction et de reproduction réservés pour tous pays.

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