Manuel pour la formation pédagogique du professeur de karaté et disciplines associées
Citar este documento : Comiti, Jean-Marie, Manuel pour la formation pédagogique du professeur de karaté et disciplines associées, Médiathèque Culturelle de la Corse et des Corses, consultado el 19 mai 2025, https://omekas.histolab.fr/s/es/item/96948
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Título :
Manuel pour la formation pédagogique du professeur de karaté et disciplines associées
Descripción :
Ce manuel s'adresse aux formateurs qui interviennent régulièrement dans les diplômes fédéraux et non fédéraux. Il peut intéresser aussi les enseignants en exercice ainsi que tous les candidats aux fonctions de professeur. Il propose un complément d'informations de nature à renforcer l'appareillage pédagogique de chaque formateur et à guider l'évolution du métier d'enseignant d'arts martiaux en général et de karaté en particulier.
Tabla de contenido :
Sommaire
Introduction 7
Le karaté et les compétences du professeur 11
Un expert en « didactique » 11
Un expert en « éducation » 13
Un expert en « formation » 15
Synthèse à travers le « triangle pédagogique » 16
Le karaté dans les courants pédagogiques
Traditionnels 19
L'Idéalisme 19
L'Empirisme 21
Le karaté et les théories psychologiques
des apprentissages 23
Théorie de la forme : « Gestalt » 23
Béhaviorisme : stimulus-réponse 27
Constructivisme : le conflit cognitif 29
Le socioconstructivisme 31
Le karaté et les méthodes pédagogiques 33
Méthode magistrale : démonstration et mémorisation 34
Méthode perceptive : la prise de sens 38
Méthode par objectifs : des comportements observables 41
Méthode active : construction du savoir 47
La pédagogie différenciée 53
Logique d'enseignement et logique d'apprentissage 58
Cerveau, karaté et arts martiaux 61
Exploitation de la spécialisation hémisphérique
en compétition 61
Les trois cerveaux du karatéka 66
L'implication des cerveaux primitifs
dans la pratique du karaté 71
Le karaté et l'analyse des pratiques 81
Savoir identifier les méthodes et les théories
auxquelles on se réfère 81
Éviter les contradictions entre les objectifs à atteindre
et les tâches proposées 88
Savoir s'adapter aux différents publics 94
Karaté et évaluation 103
Les fonctions de l’évaluation 103
Les formes de l'évaluation 105
Les critères de l’évaluation 107
Annexes 119
Disciplina :
Education
Tema :
Art; Martial; Organisation; Ligue; Formation
Autoría :
Comiti, Jean-Marie
Editor :
Albiana
Fecha :
2011
Cobertura temporal :
XXIe siècle
Cobertura espacial :
Médiathèque Culturelle de la Corse et des Corses (Corte); Corse
Idioma :
Français
Identificador :
Identifiant pérenne de la notice :
http://www.sudoc.fr/15820588X
Worldcat :
779703687
; ISBN : 978-2-84698-425-6
Licencia :
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International, à la condition expresse de citer l’institution de conservation et l'identifiant de la ressource comme suit : « Médiathèque Culturelle de la Corse, [identifiant de la ressource] ».
Derechos :
Tous droits de traduction et de reproduction réservés pour tous pays.
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