Différences entre versions de « 4:46:3671 »

De Transcrire
Sauter à la navigation Sauter à la recherche
 
(5 versions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées)
Ligne 1 : Ligne 1 :
73
+
73
  +
 
entrons, par la barrière ouverte, dans cette lande
 
entrons, par la barrière ouverte, dans cette lande
 
qui domine l'anse de Pellinec et que
 
qui domine l'anse de Pellinec et que
Ligne 9 : Ligne 10 :
 
moins de 3m50. J'aurais voulu l'emporter
 
moins de 3m50. J'aurais voulu l'emporter
 
et j'ai tâché d'établir des éclisses pour la
 
et j'ai tâché d'établir des éclisses pour la
garantir et tâcher de la garde intacte. Mais
+
garantir et tâcher de la garder intacte. Mais
 
trop d'autres fougères et de ronces nous
 
trop d'autres fougères et de ronces nous
aggripaient au passage. Elle s'est rompue.
+
agrippaient au passage. Elle s'est rompue.
   
 
Au sortir de ce bois si mystérieux où
 
Au sortir de ce bois si mystérieux où
la végétation pousse si [drue?] et d'un élan
+
la végétation pousse si drue et d'un élan
si sauvage, et qui réunit tous les charmes [agrestes],
+
si sauvage, et qui réunit tous les charmes agrestes,
même les hauts transports de roches
+
même les hauts remparts de roches
 
entassées, nous débouchons dans la lande
 
entassées, nous débouchons dans la lande
 
en pente que termine, en bas, une clairière
 
en pente que termine, en bas, une clairière
Ligne 22 : Ligne 23 :
 
a demi encombrée de mousses d'eau,
 
a demi encombrée de mousses d'eau,
 
et des fondrières avec des joncs. Je coupe
 
et des fondrières avec des joncs. Je coupe
une branche de chataignier pour faire
+
une branche de châtaignier pour faire
 
à Robert un de ces sifflets rustiques
 
à Robert un de ces sifflets rustiques
 
que j'excellais à fabriquer dans mon
 
que j'excellais à fabriquer dans mon
 
enfance, au temps des cours de Nizilzi,
 
enfance, au temps des cours de Nizilzi,
avec Claude Lachiner et Lavéant [illisible].
+
avec Claude Lachiver et Lavéant Piti-[Cu?].
 
J'arrive bien à faire glisser l'écorce, mais
 
J'arrive bien à faire glisser l'écorce, mais
j'ai dû désapprendre le [illisible] de cet
+
j'ai dû désapprendre le secret de cet
 
art, car je n'arrive pas à faire rendre
 
art, car je n'arrive pas à faire rendre
 
de son à l'instrument.
 
de son à l'instrument.
Ligne 36 : Ligne 37 :
 
en tuiles rouges qui occupe le fond
 
en tuiles rouges qui occupe le fond
 
du ravin. On est en train de battre dans
 
du ravin. On est en train de battre dans
l'aire à gauche de la route. Le fermier tre
+
l'aire à gauche de la route. Le fermier traverse

Version actuelle datée du 28 mars 2019 à 13:41

73

entrons, par la barrière ouverte, dans cette lande qui domine l'anse de Pellinec et que peuplent des pins sonores. Puis c'est la descente dans le bois. La route, en bas, et toute trace de sentier disparaissent sous les fougères. Une forêt de fougères, et si hautes ! J'en cueille une qui ne mesure pas moins de 3m50. J'aurais voulu l'emporter et j'ai tâché d'établir des éclisses pour la garantir et tâcher de la garder intacte. Mais trop d'autres fougères et de ronces nous agrippaient au passage. Elle s'est rompue.

Au sortir de ce bois si mystérieux où la végétation pousse si drue et d'un élan si sauvage, et qui réunit tous les charmes agrestes, même les hauts remparts de roches entassées, nous débouchons dans la lande en pente que termine, en bas, une clairière vaseuse, avec un étang, une fontaine a demi encombrée de mousses d'eau, et des fondrières avec des joncs. Je coupe une branche de châtaignier pour faire à Robert un de ces sifflets rustiques que j'excellais à fabriquer dans mon enfance, au temps des cours de Nizilzi, avec Claude Lachiver et Lavéant Piti-[Cu?]. J'arrive bien à faire glisser l'écorce, mais j'ai dû désapprendre le secret de cet art, car je n'arrive pas à faire rendre de son à l'instrument.

Après cette halte, nous gagnons la route, au-dessus. Et nous dévalons vers la ferme en tuiles rouges qui occupe le fond du ravin. On est en train de battre dans l'aire à gauche de la route. Le fermier traverse